Das Webseminar „Fachspezifische Kodierung in der Allgemein- & Viszeralchirurgie“ ist ein Online-Seminar zur Vermittlung von Basis- und Expertenwissen im Fachgebiet. Dabei werden Aspekte der Dokumentation und Kodierung typischer  Leistungen in der Allgemein- & Viszeralchirurgie dargestellt.

Dabei wird insbesondere auf folgende Aspekte eingegangen:

• ICD-Kodierung typischer Diagnosen und Bedeutung für die DRG-Gruppierung (Haupt- und Nebendiagnosen)
• OPS-Kodierung von Maßnahmen im Zusammenhang mit Diagnostik und Therapie
• Anforderungen an die Dokumentation in der Patientenakte als Schlüssel zur erfolgreichen Umsetzung der Kodierung.
• Spezielle Kodierrichtlinien im Fachgebiet
• Typische Streitfälle zwischen Krankenhäusern, Kostenträgern und Medizinischem Dienst
• Relevante Entscheidungen des Schlichtungsausschusses
• Hybrid-DRGs in der Viszeralchirurgie – Hernienchirurgie und Sinus pilonidalis
• Bedeutung des AOP-Kataloges und Beispiele zur ambulanten Abrechnung vor dem Hintergrund der Fallsteuerung im Krankenhaus

Folgende Bereiche des Fachgebietes stehen im Fokus des Seminars:

• Die monokausale Kodierung – DKR P001 als Streitpunkt zwischen Leistungserbringern und Medizinischem Dienstag
• Chirurgie des Ösophagus und des Magens – wichtige Aspekte der Kodierung und Dokumentation
• Ösphagusresektion mit Magenanteil oder Magenresektion mit Ösophagusanteil – der Teufel steckt im Detail
• Magenchirurgie – was ist wichtig für den DRG-Erlös?
• Eingriffe am Dickdarm – der OP-Bericht als Schlüssel für den Erfolg
• Anforderungen an die Dokumentation als Grundlage der Erlössicherung
• Sigma oder Rektum – klinische Sichtweise vs. Kodierung und Abrechnung
• Enterostomaanlage und -rückverlagerung
• Chirurgie des hepatobiliären Systems
• Was kodiert werden darf und was nicht – T-Drainage und Blutstillung am Gallengang
• Resektionen an der Leber – anatomisch vs. Atypisch – die Dokumentation entscheidet
• Chirurgie des Pankreas – typische Verfahren und erlösrelevante Aspekte

Während und nach der Folienpräsentation besteht ausreichend Zeit für Fragen der Teilnehmer und zur Diskussion der Schulungsinhalte und individueller Fallkonstellationen.